Наши проекты
Обсуждения
Реклама
ЕГЭ по истории 2005 года
На выполнение экзаменационной работы по истории отводится 3 часа (180 минут). Работа состоит из 3 частей, включающих 57 заданий.
Часть 1 состоит из 40 заданий (А1 - А40). К каждому заданию дается 4 ответа, только один из которых верный.
Часть 2 состоит из 10 заданий (В1 - В10), требующих краткого ответа (в виде одного-двух слов или сочетания цифр).
Часть 3 состоит из 7 заданий (С1 - С7). При их выполнении требуется записать развернутый ответ.
Общие рекомендации.
Внимательно прочитайте каждое задание и предлагаемые варианты ответа, если они имеются. Отвечайте только после того, как вы поняли вопрос и проанализировали все варианты ответа.
Выполняйте задания в том порядке, в котором они даны. Если какое-то задание вызывает у вас затруднение, пропустите его. К пропущенным заданиям можно будет вернуться, если у вас останется время.
За выполнение различных по сложности заданий дается один или более баллов. Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.
Ваше Имя: |
Ваш Класс: |
Ваш E-mail: |
ЧАСТЬ 1 |
При выполнении заданий этой части для каждого задания выбирайте тот ответ, который, по Вашему мнению, является правильным. |
A1 |
К XV веку относится |
Ответ: |
окончание зависимости Руси от Золотой Орды Куликовская битва Ливонская война начало возвышения Москвы |
A2 |
Первым царем, занявшим российский трон не по праву наследования, а в результате избрания на царство, был |
Ответ: |
Василий Шуйский Лжедмитрий I Борис Годунов Михаил Романов |
A3 |
В XV – XVI вв. Боярская дума была |
Ответ: |
высшим совещательным органом при великом князе приказом, ведавшим внешней политикой приказом, управлявшим дворцовым хозяйством органом, ведавшим землями великого князя |
A4 |
Согласно летописным свидетельствам, восстание древлян в 945 г. было вызвано |
Ответ: |
межплеменной рознью древлян и вятичей попыткой князя Игоря вторично взять дань с древлян нежеланием древлян принимать христианство насильственным набором древлян в дружину князя Святослава |
A5 |
Прочтите отрывок из сочинения современного историка и укажите, о каком художнике идет речь. "Нет в XV веке более звонкого имени. Перечень сохранившихся работ величайшего русского художника средневековья невелик..., но даже части сохранившегося, даже одной-единственной неповторимой Троицы было бы достаточно для бессмертия его имени..." |
Ответ: |
Феофане Греке Андрее Рублеве Дионисии Симоне Ушакове |
A6 |
В каком веке произошли все названные события – Соляной бунт в Москве, восстания в Пскове и Новгороде, Медный бунт в Москве? |
Ответ: |
XV в. XVI в. XVII в. XVIII в. |
A7 |
В ходе какой войны произошли сражение у деревни Лесной, морские сражения у мыса Гангут и острова Гренгам? |
Ответ: |
Семилетней Крымской Смоленской Северной |
A8 |
Как назывался свод законов России, принятый в 1649 г. |
Ответ: |
"Судебник" "Жалованная грамота" "Соборное Уложение" "Табель о рангах" |
A9 |
Какое из приведенных ниже понятий связано с эпохой дворцовых переворотов в России? |
Ответ: |
"аракчеевщина" "смута" "опричнина" "бироновщина" |
A10 |
Создание в России в 1721 г. Святейшего Правительствующего Синода привело к |
Ответ: |
подчинению церкви государству церковному расколу усилению позиций патриарха полной секуляризации церковно-монастырских земель |
A11 |
Прочтите отрывок из сочинения А.С. Пушкина и укажите, чье правление характеризует поэт. "Она уничтожила звание рабства... и закрепостила вольную Малороссию и польские провинции. Она уничтожила пытку, а Тайная канцелярия процветала под ее патриархальным правлением; она любила просвещение, а Новиков, распространивший первые лучи его, перешел в темницу, где и находился до самой смерти". |
Ответ: |
Екатерины II Анны Иоанновны Елизаветы Петровны царевны Софьи |
A12 |
Оборона Севастополя относилась к событиям войны, проходившей в |
Ответ: |
1787 – 1791 гг. 1813 – 1814 гг. 1853 – 1856 гг. 1877 – 1878 гг. |
A13 |
Автором одного из программных документов декабристов – "Конституции" – был |
Ответ: |
А.Н. Радищев И.В. Киреевский Н.М. Муравьев Н.М. Карамзин |
A14 |
Какой населенный пункт вошел в историю Отечественной войны 1812 г. как место, где русская армия, оторвавшись от французских войск, пополнила свою численность и вооружение, набрала силы для дальнейшей борьбы? |
Ответ: |
Фили Смоленск Аустерлиц Тарутино |
A15 |
Как назывались представители русской общественной мысли 1830 – 1850-х гг., идеализировавшие историческое прошлое России, выступавшие за самобытный путь развития страны? |
Ответ: |
славянофилами социал-демократами западниками декабристами |
A16 |
К "золотому веку" русской литературы относится творчество |
Ответ: |
Д. И. Фонвизина А.С. Пушкина А.П. Чехова И.А. Бунина |
A17 |
В результате проведения судебной реформы 1864 г. |
Ответ: |
был образован единый суд для представителей всех сословий помещики потеряли право суда над крестьянами была ограничена состязательность судебного процесса запрещалось участие присяжных заседателей в судебном процессе |
A18 |
Что из перечисленного относилось к деятельности революционных народников? А) пропаганда среди крестьян Б) составление "Русской правды" В) увлечение теориями французского Просвещения Г) издание "Словаря иностранных слов" Д) увлечение теориями "общинного", "крестьянского" социализма Е) террор против правительственных чиновников и царя Укажите верный ответ. |
Ответ: | А Д Е А В Д Б Г Е Г Д Е |
A19 |
Прочтите отрывок из записок современника и укажите название учебного заведения, о воспитанниках которого идет речь. "Говорят, что Александр хотел воспитать... братьев своих Николая и Михаила наравне с будущими подданными и что политические обстоятельства помешали ему исполнить это... А мысль, если она была, заслуживает уважения... Первым выпускам обязана Россия многими достойными и блистательными людьми: Пушкиным, бароном Корфом и... князем А.М. Горчаковым". |
Ответ: |
Смольный институт Пансион при Московском университете Московский университет Царскосельский лицей |
A20 |
Прочтите отрывок из официального документа и укажите, в каком году был обнародован этот документ. "...Крепостные получат в свое время полные права свободных сельских обывателей... Пользуясь сим поземельным наделом, крестьяне за сие обязаны исполнять в пользу помещиков определенные в положениях повинности. В сем состоянии, которое есть переходное, крестьяне именуются временнообязанными. Вместе с тем им дается право выкупить усадебную их оседлость". |
Ответ: |
1803 г. 1842 г. 1861 г. 1906 г. |
A21 |
В ходе революции 1905 – 1907 гг. произошло |
Ответ: |
свержение самодержавия установление власти Советов по всей стране учреждение Государственной думы провозглашение демократической республики |
A22 |
К числу аграрных преобразований, проводившихся П.А. Столыпиным, относится |
Ответ: |
запрещение барщины упразднение Крестьянского банка ограничение крестьянской кооперации разрешение выхода из крестьянской общины с земельным наделом |
A23 |
Стахановское движение развернулось в СССР в |
Ответ: |
1920-е годы 1930-е годы 1940-е годы 1950-е годы |
A24 |
После марта 1918 г. в правительство РСФСР входили |
Ответ: |
большевики, эсеры и меньшевики большевики и меньшевики большевики и левые эсеры только большевики |
A25 |
Организации, созданные в деревне летом 1918 г. и оказывавшие активнуюподдержку советской власти, назывались |
Ответ: |
ликбезами земствами рабфаками комбедами |
A26 |
Для политики нэпа было характерно |
Ответ: |
распределение по уравнительному принципу развитие различных форм кооперации введение продразвёрстки запрещение наёмного труда |
A27 |
Что было одной из причин неудач Красной Армии в борьбе против войск Германии и ее союзников в первые месяцы Великой Отечественной войны? |
Ответ: |
эвакуация военных заводов за Урал одновременное участие советских войск в вооруженном конфликте с Японией децентрализация экономики уничтожение в результате репрессий в предвоенные годы высшего командного состава армии |
A28 |
Прочтите отрывок из декрета СНК, изданного в январе 1918 г., и укажите, каким было его основное решение. "Открытое 5 января Учредительное собрание дало... большинство партии правых эсеров, партии Керенского, Авксентьева и Чернова. Естественно, эта партия отказалась принять к обсуждению совершенно точное, ясное, не допускавшее никаких кривотолков предложение верховного органа Советской власти... признать программу Советской власти, признать "Декларацию прав трудящегося и эксплуатируемого народа", признать Октябрьскую революцию и Советскую власть". |
Ответ: |
назначить новые выборы в Учредительное собрание распустить Учредительное собрание сделать запрос в ЦИК о судьбе собрания предложить условия для сотрудничества с собранием |
A29 |
Прочтите отрывок из письма петроградской работницы-активистки и укажите, где она занималась работой, о которой рассказывает в письме. "Дорогие подружки! Работа тяжелая. Кулаки прячут хлеб. Бедняки и середняки за нас. Идут слухи, что недалеко белые... Вчера на сходке пришлось долго уговаривать крестьян сдать хлеб. Кулачье работает вовсю... Все способы применяю, чтобы побольше взять хлеба для голодных рабочих Москвы и Петрограда". |
Ответ: |
в продотряде в колхозе в ТОЗе в сельскохозяйственной коммуне |
A30 |
5-6 декабря 1941 г. началось контрнаступление Красной Армии под |
Ответ: |
Киевом Москвой Ленинградом Сталинградом |
A31 |
Прочтите отрывок из постановления ЦК ВКП(б) и СНК СССР от 27 июня 1941 г. и укажите, как назывались предлагаемые в нем мероприятия. "...Осуществление вывода по заданиям Совета [Народных Комиссаров]... и Военных Советов фронтов возлагается на местные органы Советской власти. Размещение выводимого населения и ценного имущества производится по указаниям Совета... – Совнаркомами союзных республик". |
Ответ: |
депортацией репатриацией эмиграцией эвакуацией |
A32 |
В каком году начался вывод советских войск из стран Восточной и Центральной Европы? |
Ответ: |
1968 г. 1979 г. 1989 г. 1995 г. |
A33 |
Кто из названных лиц руководил проведением экономических реформ в 1965 году? |
Ответ: |
А.Н. Косыгин Н.С. Хрущев Ю.В. Андропов Н.И. Рыжков |
A34 |
Понятие "многопартийности" в отечественной истории второй половины ХХ в. связано с периодом |
Ответ: |
первого десятилетия после Великой Отечественной войны "оттепели" "застоя" перестройки |
A35 |
В годы восстановления разрушенного в Великой Отечественной войне хозяйства в СССР по остаточному принципу финансировались |
Ответ: |
отрасли легкой и пищевой промышленности расходы на вооруженные силы разработки в области ядерной энергетики предприятия тяжелой промышленности |
A36 |
Результатом процесса разрядки международной напряженности в 1970-е гг. было |
Ответ: |
установление сотрудничества СССР с НАТО прекращение всех вооруженных конфликтов в мире принятие резолюции ООН об уничтожении ядерного оружия проведение Совещания по безопасности и сотрудничеству в Европе |
A37 |
Какие научные отрасли и направления получили преимущественное развитие в СССР в первое десятилетие после Великой Отечественной войны? А) экономика Б) атомная физика В) кибернетика Г) радиотехника Д) генетика Е) исследования в ракетостроении Укажите верный ответ. |
Ответ: | А Б В В Г Д Б Г Е Г Д Е |
A38 |
Прочтите отрывок из записки, направленной группой ученых и руководителей ведомств 10 сентября 1960 г. в ЦК КПСС, и укажите, кто из названных ученых был в числе лиц, подписавших этот документ. "Для обеспечения первого полета человека на корабле-спутнике в короткие сроки и с высокой степенью надежности необходимо эту задачу поставить как основную в плане космических работ, отодвинув сроки решения других задач в этой области... Просим одобрить наши предложения по осуществлению первого полета человека в космическое пространство на корабле-спутнике как задачу особого значения..." |
Ответ: |
Н.И. Вавилов С.П. Королев Н.Н. Семенов Н.Е. Жуковский |
A39 |
Изменение политической системы в России в 1990-х гг. связано с |
Ответ: |
заявлением Б. Ельцина об отставке с поста Президента в декабре 1999 г. созданием ГКЧП принятием Конституции РФ 1993 г. выборами Президента в 1996 г. |
A40 |
Одной из основных задач, решавшихся руководством России в 1990-е годы, был(о) |
Ответ: |
совершенствование командно-административной системы переход к рыночной экономике переселение в Россию русского населения из стран СНГ наращивание ядерных вооружений |
ЧАСТЬ 2 |
Задания В1 – В10 требуют ответа в виде одного-двух слов или последовательности букв. |
B1 |
Расположите в хронологическом порядке следующие события. Запишите буквы, которыми обозначены события, в правильной последовательности в приведенную в тексте задания таблицу, а затем перенесите их в бланк. А) Северная война Б) церковный раскол В) восстание под руководством Е. Пугачева Г) "смута" |
Ответ: |
|
B2 |
Установите соответствие между событиями и годами, когда они произошли. Буквы, соответствующие выбранным элементам, запишите сначала в таблицу, приведенную в тексте задания, а затем перенесите их в бланк.
|
||||||||||||||||||||||||
Ответ: |
|
B3 |
Прочтите отрывок из сочинения историка В.О. Ключевского и назовите российского государя, к которому относится эта характеристика. "Из него, уроженца континентальной Москвы, вышел истый моряк, которому морской воздух нужен был, как вода рыбе. Бросив кремлевские хоромы, он вывел и натянутую пышность прежней придворной жизни московских царей. При нем во всей Европе разве только двор прусского короля-скряги Фридриха Вильгельма I мог поспорить в простоте с петербургским; недаром он сравнивал себя с этим королем и говорил, что они оба не любят мотовства и роскоши. При нем не видно было во дворце ни камергеров, ни камер-юнкеров, ни дорогой посуды. Обычная прислуга царя состояла из 10-12 молодых дворян, большею частью незнатного происхождения, называвшихся денщиками". |
Ответ: |
|
B4 |
Установите соответствие между фамилиями деятелей культуры и сферами их творчества. Буквы, соответствующие выбранным элементам, запишите сначала в таблицу, приведенную в тексте задания, а затем перенесите их в бланк.
|
||||||||||||||||||||||||
Ответ: |
|
B5 |
Прочтите отрывок из статьи Н.П. Огарева и напишите, как назывались участники общественного движения, о которых говорится в отрывке. "Донесение <Следственной комиссии> уверяет, что и Рылеев смотрел на Пестеля как на честолюбца и боялся, чтобы он не сделался Наполеоном... Пестель и Сергей Муравьев-Апостол были реалисты; как ни мало было надежды на успех восстания, но все же, если уже восстание было решено обществом, то им хотелось, чтобы были приняты действительные меры...". |
Ответ: |
|
B6 |
Прочтите строки из воспоминаний В.В. Шульгина и напишите фамилию человека, о котором идет речь. "Царской семье он обернул свое лицо "старца", глядя в которое, царице кажется, что дух Божий почивает на святом человеке. А России он повернул развратную рожу, пьяную ... рожу лешего-сатира из Тобольской тайги". |
Ответ: |
|
B7 |
Установите соответствие между названиями произведений, связанных с событиями 1910-х – 1920-х гг., и фамилиями авторов этих произведений. Буквы, соответствующие выбранным элементам, запишите сначала в таблицу, приведенную в тексте задания, а затем перенесите их в бланк.
|
||||||||||||||||||||||||
Ответ: |
|
B8 |
Прочтите отрывок из записок П.И. Старжинского и напишите название описанного процесса. "Ему до последней минуты не верилось, что кто-то чужой вот так просто придет и заберет все, что он нажил "своим трудом, своими мозолями"... В тот день из нашего длинного двора увели на колхозный шесть коров, три рабочих лошади в старой сбруе и годовалого рыжего жеребенка..." |
Ответ: |
|
B9 |
Установите соответствие между событиями и годами, в которые они происходили. Буквы, соответствующие выбранным элементам, запишите сначала в таблицу, приведенную в тексте задания, а затем перенесите их в бланк.
|
||||||||||||||||||||||||
Ответ: |
|
B10 |
Прочтите отрывок из статьи современных историков и напишите фамилию руководителя СССР, о котором идет речь. "Будучи сам продуктом определенной эпохи, социальной и политической среды, (он) хотел преодолеть ее законы, разрушить ее во многом теми же методами. Сломать бюрократию, действуя бюрократически. Развенчать культ личности Сталина, не отказываясь от создания собственного культа, хотя и без массовых репрессий, но тоже достаточно откровенно". |
Ответ: |
|
ЧАСТЬ 3 |
Для ответов на задания этой части (С1 – С7) используйте специальное поле ввода. Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы С1 – С3. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода и умений. Из "Архива Русской Революции" "Фактически большевики оказались победителями. В их руках находился весь Петроград со всеми его учреждениями. Правительство заключено было в Петропавловскую крепость, вся военная сила была на стороне большевиков. Тем не менее, никто не верил в окончательную победу тех, кто совершил переворот, и меньше всех в победу верили сами большевики. Всем было ясно, что один Петроград еще ничего не значит. Знали, что под Петроградом готовятся, если уже не происходят, бои между армией Керенского и большевиками, знали, что там решится судьба восстания. Кроме того, большие надежды возлагались на Москву, где происходили ожесточенные уличные сражения между большевиками, с одной, и юнкерами и частью армии, с другой стороны. В переходные дни петроградская Дума играла очень важную роль. Так как правительство было арестовано, все антибольшевистские силы, как гражданские, так и военные, стали группироваться вокруг Думы, которая, в качестве демократического представительного органа столицы, сыграла роль политического центра... Большевики не осмеливались тронуть ее, так как в ее руках был сосредоточен весь продовольственный аппарат столицы, и еще долгое время спустя Дума вела открытую борьбу против большевиков, пока последние, наконец, не решились распустить ее". |
C1 |
Какие события описаны в этом отрывке? Назовите время, когда они происходили. |
Ответ: |
|
C2 |
Почему автор называет большевиков победителями? В силу каких обстоятельств эту победу, по мнению автора, нельзя было считать окончательной? |
Ответ: |
|
C3 |
Какую из сторон, участвовавших в событиях, поддерживает автор? Что свидетельствует о его отношении? |
Ответ: |
|
Задания С4-С7 предусматривают разные виды деятельности: представление обобщенной характеристики исторических событий и явлений (С4), сравнение (С5), анализ исторической ситуации (С6), рассмотрение исторических версий и оценок (С7). Выполняя эти задания, обращайте внимание на формулировку каждого вопроса. |
C4 |
Укажите основные итоги деятельности великого князя Ивана III в области государственного строительства. Назовите территории, присоединенные к Московскому княжеству в XV – начале XVI в. |
Ответ: |
|
C5 |
Сравните цели интервентов и участников Белого движения в период гражданской войны в России. Укажите, что в этих целях было общим, а что – различным. Примечание. Запишите ответ в форме таблицы. При этом во второй части таблицы следует привести как различия по сопоставимым признакам, так и те черты, которые были присущи только одному из объектов.
|
||||||||||||||||
Ответ: |
|
C6 |
Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы. В проектах Крестьянской реформы 1861 гг. нашли отражение разные взгляды на условия ее проведения. По каким основным вопросам высказывались разные (альтернативные) предложения при подготовке реформы? Как были практически решены эти вопросы при проведении реформы 1861 г.? |
Ответ: |
|
C7 |
Некоторые политики, историки оценивают выдвижение М. Горбачевым концепции "нового политического мышления" в период перестройки в СССР как шаг, предпринятый под давлением Запада, направленный на отказ от собственных национальных позиций, государственных интересов СССР. Какие другие оценки политического курса М.С. Горбачева Вам известны? Какую из оценок Вы считаете более убедительной? Приведите положения, факты, которые аргументируют избранную Вами точку зрения. |
Ответ: |
|